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在韓國,贈送禮物給教師的傳統受到《反貪腐及賄賂禁止法》的限制,該法禁止家長向教師贈送禮物,以防止影響教師評估和學生對待。相比之下,作者描述了在美國學校贈送禮物給教師是一種普遍和被接受的做法。那裡的教師經常提供一個「我最喜歡的東西」清單,列出他們喜歡的禮物,家長們在生日或教師節等特殊場合時會用這個清單作為指導。儘管最初對這種文化差異感到驚訝,作者發現通過禮物來表達感激之情是有價值的,並欣賞美國教師對他們的奉獻表示感謝的真誠。這種做法與韓國過去的「寸志」(韓國的一種傳統做法,當時小禮物或金錢是非正式地贈送給教師)形成鮮明對比,寸志現在因引發重大監管而聲名狼藉,以防止教育中的偏見。儘管韓國禁止這種做法,作者對表達感激的正面方面在兩種文化中保有美好的反思,只要這種意義的本質不會消失。