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在韩国,赠送礼物给老师的传统受到《反腐败和贿赂禁止法》的限制,该法律禁止家长向老师赠送礼物,以防止影响教师评估和学生待遇。相比之下,作者描述了在美国学校赠送礼物给老师是一个普遍且被接受的做法。那里的老师通常会提供一份“我最喜欢的东西”清单,列出他们偏好的礼物,家长们在生日或教师节等特殊场合时依此作为参考。起初对这种文化差异感到惊讶,作者发现通过礼物表达感激的方式是有价值的,欣赏对美国老师付出的真诚感谢。这种做法与韩国过去的“寸志”形成鲜明对比(“寸志”是韩国一种传统实践,非正式地向老师赠送小礼物或钱),如今因导致教育偏见而饱受诟病,进而引发了重大监管。尽管在韩国有所禁止,作者温暖地反思了在两种文化中表达感激的积极方面,只要不失去其内涵的本质。