10月9日是韓文節（한글날），是紀念世宗大王頒布《訓民正音》，並重新思考文字如何讓更多人獲得知識與表達自身想法的權利。除了是紀念韓文誕生慶祝的日子，也是韓國五大國慶日之一。
對韓國人而言，韓文不只是日常使用的文字，也承載了自朝鮮時代的社會改革理想、語言智慧與文化認同。
若想更理解韓國文化、Kpop歌詞或韓劇台詞，從韓文的誕生故事開始，會是一個很好的起點，一起來認識這個對韓國人來說，最為重要的節日之一吧。
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韓文節是什麼？為何在10月9日？
韓文節（한글날）是韓國的國慶日之一，日期為每年10月9日，這一天主要紀念朝鮮王朝第4代君主「世宗大王」頒布《訓民正音》的歷史意義，以及韓文字對知識普及與社會溝通所帶來的影響。
《訓民正音》在1446年頒布，可理解為教導百姓正確發音的文字，更是象徵了韓文（諺文）的誕生。
在這之前，韓國雖然講韓語，但因為沒有屬於自己的文字，而是使用漢字書寫，且僅上流階層的人可以使用並認讀漢字，知識文化流傳不易。
而世宗大王最讓人感念的核心精神，並不只是創造一套新字母，而是希望讓原本難以使用漢字書寫自身語言的朝鮮民眾，也能較容易地讀寫、傳達意見與取得知識。
韓文節最早在1926年由朝鮮語學會等團體推動紀念，初期稱為「가갸날（ga-gya-nal） 」，韓國政府於1949年將10月9日訂為韓文節，並在2005年將其提升為國慶日，為韓國五大國慶日之一。
《訓民正音》是什麼？
《訓民正音》既是新文字的名稱，也是世宗大王頒布的一部文獻名稱。韓國如今現存的《訓民正音解例本》除了記錄字母本身，也詳細說明了文字的創制原理、發音方式與使用規則，因此被視為研究韓文字起源最重要的資料之一，更在1997年登錄為聯合國教科文組織（UNESCO）世界記憶名錄。
不過，需要特別區分一下：登錄世界記憶名錄的是作為文獻的《訓民正音解例本》，而不是「韓文」這套文字本身。
而世宗大王在《訓民正音》序文中提到，當時朝鮮雖然書同文，但語不同音，普通百姓即使有想表達的內容，也往往難以用漢字準確書寫。新文字的出現，正是為了降低書寫門檻，讓更多人能夠記錄語言、理解資訊並表達自己。
為什麼朝鮮半島需要新的文字？
在韓文誕生之前，朝鮮半島長期以漢字作為正式書寫工具，雖然漢字在東亞文化圈具有重要地位，但韓語與漢語在語音、語法與詞序上存在明顯差異，直接以漢字書寫韓語並不容易。
當時，主要由受過教育的士大夫與上層階級掌握漢字閱讀、書寫能力，而一般民眾在處理契約、法律文書、訴訟或私人書信時，往往必須仰賴他人協助，這點在非常多韓國古裝劇裡可以看到。
這樣的資訊落差，使「識字」與「知識」成為少數人較容易取得的資源。平民因為不識字，就無法讀書，便無法習得知識與道理，即便犯了罪，也不懂為什麼會犯罪。
世宗大王推動《訓民正音》，可視為一項兼具語言、教育與社會意義的文化工程。
但在即將發表之際，《訓民正音》被支配階級的貴族群聲反對，他們認為如果有了韓文字，那麼百姓就會變得聰明，日後難以命令、支配了。
但是世宗大王無視臣下們的反對，公開發表了韓文字，也讓韓文成為世界上最新創造的語言之一，且在日後很長一段時間內與漢字並行使用，讓這套更貼近韓語語音結構的文字，為一般民眾提供了新的書寫與教育的可能性。
韓文字原理：發音器官到天地人思想
《訓民正音》裡面所標記的文字體制，正是所謂的諺文字，由19個子音跟21個母音所組成的，只要看到字，就可以唸出來，是十分方便、簡單的文字。
來源：zoozeros.egloos.com/m/1333096
首先，韓文字當中的子音：ㄱ（g）、ㄴ（n）、ㅁ（m）、ㅅ（s）、ㅇ（ng），將人類的發音器官形象化後創出的，世宗大王以ㄱ、ㄴ、ㅁ、ㅅ、ㅇ等子音作為基礎，再創出其他的子音。
而母音ㆍ（a）、ㅡ（eu）、ㅣ（i）則是根據天、地、人的形象所創出的，「ㆍ」是天、「ㅡ」是地、「ㅣ」是人，用這三個母音就可以創造出21個母音。
也因此，韓文一共有40音，對入門者來說，韓文可說是世界上最簡單就能學會念法的語言之一，也可以表現出世界上所有的語言與文字，寫法也相對簡單。只要懂了原理，看到所有韓文就可以唸出來呢。
而且對韓國人來說，這是唯一一個利用國家體系創造出的文字，也是少數自成一格的文法語系，可說是十分驕傲。
[블로그] 韓文子音/母音發音列表
而且韓文的存在，使得韓國人識字比例高達98至99%，50歲以下青壯年族群基礎識字率幾乎達到100%。
最重要的是，韓文還被UNESCO指定為世界遺產，一些沒有自己文字的少數民族，也因為韓文的便利性（可以快速寫出發音），而將韓文指定為官方語言。
韓國的去漢化歷史演變
相信大家應該知道，韓國仍是存有漢字，雖然比例非常少，但在新聞、媒體、廣告中也還會出現，小編寫出一些韓國仍會用的漢字給大家參考。
- 美：美國（新聞）、美麗（綜藝)
- 朝、北：北朝鮮（新聞）
- 大、中、小：尺寸（店家）
- 中：中國（新聞）
- 李：李在明（新聞）
- 日：日本（新聞）
不過除了這些之外，許多韓國人（中年至老年人），其實都還是看得懂許多漢字的。
1948年，大韓民國政府成立，雖然以韓文為主要用字，但漢字與韓文混合使用的局面維持了非常久，從過去的報章雜誌即可看到相關佐證。
而且可以看到的是右上角，當時的韓國還是使用開天概念中的檀紀紀年，雖然韓文也不少，但整體來說都非常易讀。
是直到1971年起，韓國才開始去除中小學的漢字，並在1988年取消一切漢字，從這個時候開始進入幾乎的去漢化時期，直到1999年才解除漢字使用的部分禁令。
歷史上最經典的去漢（中華）化的象徵，則是2005年，當時譯名稱作「漢城」的「서울（seo-ul）」，漢字型改為今日的「首爾」。
不過隨著韓文字沒有那麼多，衍生出許多同音異義的字，這也是為何韓國還存有少數文盲（主要以功能性文盲、數位文盲居多）的原因之一，外來語、同音異義等等，有部分人開始宣揚漢字教育，因此在高中與大學，漢字也重新回去部分修課項目中。
其實只要有韓文的一點知識，就會發現其實韓文發音和漢字發音非常類似，而且甚至還可以從漢字中，推敲出韓文意思。
不過知道這些不同的文化，是不是感覺很有趣呢？這也是學習外語的樂趣之一呢。
各位親估們，我們下次見。
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