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在韓國,贈送教師禮物的傳統受到《反貪腐與賄賂禁止法》的限制,該法禁止家長向教師贈送禮物,以防止影響教師評價和學生對待。相比之下,作者描述了在美國學校中贈送教師禮物是一種普遍且被接受的做法。那裡的教師經常提供一份“我最喜歡的東西”清單,列出他們偏好的禮物,家長在特殊場合如生日或教師節時會以此作為參考。作者雖然最初對這種文化差異感到驚訝,但對透過禮物表達感謝的價值有所認同,欣賞美國教師對其職業的奉獻所表現出的真誠。這種做法與韓國過去的“寸志”(韓國的傳統做法,非官方上贈送小禮物或金錢給教師)形成鮮明對比,這一做法現在因為導致對教育的偏見而聲名狼藉,進而引起大量的規範。儘管韓國禁止這種做法,作者仍然溫暖地反思在兩種文化中表達感謝的正面方面,只要其本質意義不被遺失。